Всего 500 рублей за 1 урок с ведущим репетитором по информатике и программированию!
Всем здравствуйте! Меня зовут Александр Георгиевич. Я – профессиональный рейтинговый репетитор по информатике, программированию, алгоритмам, базам данных и математике. Репетиторской квалифицированной деятельностью я занимаюсь уже свыше 10 лет.
Безусловно, я понимаю, что вы чрезвычайно занятой человек, но, несмотря на это, я настоятельно вам рекомендую потратить 2-3 минуты собственного времени и внимательно познакомиться с отзывами клиентов, прошедших подготовку под моим началом.
Превалирующее большинство репетиторов проводят свои занятия исключительно в одном формате, например, у себя дома или на территории ученика. А я в свою очередь предлагаю своим ученикам абсолютно любой территориальный формат:
[здесь вставка территориального формата]
Я, как компетентный репетитор по информатике, постоянно совершенствую финансовую систему расчетов с клиентами, именно поэтому в настоящий момент времени предлагаю потенциальным ученикам 144 варианта взаимовыгодного сотрудничества. Даже самый взыскательный потребитель сумеет подобрать вариант, полностью удовлетворяющий его потребностям.
Не откладывайте свое решение в долгий ящик, берите сотовый телефон, набирайте мой контактный номер, дозванивайтесь, задавайте любые тематические вопросы и записывайтесь на первый пробный урок. Я достаточно востребованный репетитор по информатике и программированию, следовательно, свободных мест в моем графике осталось совсем немного. Звоните прямо сейчас!
В вашей школе учителям наплевать на информатику, а в вузе вообще непонятно, какие дисциплины относятся к изучению программирования?
87% школьников недовольны уровнем преподавания информатики и ИКТ в их школе
Ко мне с завидной постоянностью обращаются школьники, которым предстоит сдача ОГЭ (ГИА) или ЕГЭ по информатике и ИКТ. Абсолютно все из них жалуются, что в школе им совсем не преподается информатика или преподается на таком низком уровне, что, владея полученными знаниями, невозможно будет набрать на официальном экзамене даже 70 баллов из 100 возможных.
Хочу с вами поделиться одной историей, рассказанной моим учеником. Зовут его Дмитрий. В тот период времени он был учеником 11-го класса. В целом его история банальна, но в то же время является и чрезвычайно показательной.
Дмитрий – классический технарь. Сфера его интересов – изучение физики, математики и информатики. В итоге в качестве дополнительного экзамена (кроме обязательных русского и математики) он выбрал дисциплину «Информатика и ИКТ».
Тогда он даже не представлял, какое его ждет разочарование. Из его слов мне стало понятно, что в неделю на информатику выделяется всего 2 часа, никаких факультативных занятий в школе не проводилось, а о подготовке к олимпиадам по информатике и речи даже не велось.
Но самое печальное происходило в процессе урока. Учитель практически не уделял никакого внимания разделам, которые обязан знать каждый школьник, сдающий ЕГЭ по информатике и ИКТ.
Обычно преподаватель давал на весь урок задания с какого-либо образовательного сайта, и ученикам приходилось тупо пытаться их выполнять, не зная ни методик, ни техник правильного решения.
Также зачастую учителем рассказывались темы, которые имеют крайне отдаленное отношение к предстоящему экзамену: вирусы и антивирусы, защита информации, списки в программе MS Word, графические примитивы программы MS Paint.
Покажите персонально мне, репетитору по информатике и ИКТ, хотя бы одну категорию из официального экзамена, ориентированную на вирусы, антивирусы или MS Paint. Не найдете ни одной!
В итоге, что мы имеем: школьников 11-го класса, которые не готовы к успешной сдаче выпускных экзаменов. Их платформа базовых знаний крайне скудна и имеет колоссальные пробелы. Информатические знания в их головах не актуализированы. Ужас, одним словом!
И подобные истории не единичны, а имеют всесторонний масштаб. Благоприятным выходом из сложившейся ситуация для большинства школьников является обращение к частному педагогу типа меня, который фундаментально и эффективно прокачает необходимые информатические навыки. Есть под рукой мобильный телефон? Берите его, дозванивайтесь до меня и записывайтесь на первый пробный урок!
Современные вузовские программы не делают из студентов программистов, а лишь безвозвратно тратят их годы
Сразу очертим контингент студентов – студенты, поступившие в технические вузы, надеявшиеся на то, что после окончания они станут профильными программистами. Как правило, именно такие студенты обращаются ко мне за квалифицированной помощью. Им требуется подготовиться к официальному экзамену по какому-либо языку программирования или заказать у меня работу по программированию.
Вот история одного студента, обучающегося в МИРЭА (Московский технологический университет). Зовут его Михаил. На момент обращения ко мне за помощью он учился на первом курсе и был крайне недоволен ситуацией, сложившейся в его вузе, в плане изучения программирования.
Когда он поступал в данный вуз, он думал, что большую часть образовательного процесса будет занимать изучение программирования. Но он серьезно ошибался. Он мне показал список дисциплин, которые проходятся на его факультете. Я лишь приведу некоторые из них:
Экология.
Экономика.
Электротехника.
Правоведение.
Основы алгоритмизации и ООП.
Метрология и ИТ.
АПС.
Математическая статистика.
Элементы СС.
Теоретическая механика.
Дифференциальные уравнения.
Маркетинг и менеджмент.
Моделирование СУ.
Это лишь неполный перечень. Я не включаю сюда физкультуру и другие подобные дисциплины. Если честно, когда я посмотрел на данный список, я был в шоке, так как лишь 2-3 дисциплины по-настоящему требуются профильному программисту.
Безусловно, Михаил понимает, что было бы неплохо разбираться во всем этом, но когда он просматривает вакансии на позицию программиста, то начинает четко осознавать, что 95% полученных знаний являются невостребованным на рынке разработчиков программного обеспечения.
Также он меня оповестил, что за 5 лет в вузе студентам предлагается ознакомиться с пятью различными языками: Паскаль, «чистый» СИ, С++, C#, Java. В первом полугодии им преподавали язык программирования Паскаль. В качестве зачета необходимо было решить 6 лабораторных работ. Он мне показал условия задач этих лабораторных. Скажу честно, сложность этих заданий была минимальной, и я сделал вывод, что, умея решать подобные задачи, ни в коем случае нельзя думать, что ты разбираешься в языке Паскаль.
Михаил крайне недоволен уровнем погружения в изучаемый язык программирования. Он мне рассказал, что на лекциях даются самые-самые основы, которые легко самостоятельно получить из любой соответствующей технической литературы.
Также Михаил понимает, что в обязательном порядке нужно изучать современные алгоритмы и базы данных, чтобы успешно создавать информационные системы. В его вузе большинство алгоритмов рассматриваются лишь на «бумаге», то есть студенты после ознакомления с алгоритмом не кодируют его. В итоге изученный алгоритм молниеносно выветривается из памяти.
С каждым днем Михаил все отчетливее и отчетливее осознает, что вуз не способен сформировать из него сильного программиста. Преподаваемый материал неимоверно оторван от реальности и является невостребованным.
Я увидел в глазах Михаила печаль и страх. Он переживает за собственное будущее, боится стать невостребованным на рынке труда, понимает, что вуз системно забирает его годы безвозвратно, не давая практически ничего взамен.
Школьники и студенты, изучающие информатику и программирование, находятся в отчаянии
Вышеприведенные истории Дмитрия и Михаила являются не исключительными. Превалирующее большинство обратившихся ко мне за помощью учеников могут рассказать свои не менее печальные истории.
А я ведь полностью разделяю их страх и переживания, так как знаю образовательную систему изнутри. Достаточно талантливые студенты и школьники не могут получить достойное профильное образование, начинают разочаровываться в выбранной сфере и меняют ее на другую.
А сколько ко мне обратилось школьников, которые мечтали занять призовые места на олимпиадах по информатике, но в школе не было ни одного компетентного учителя, способного подготовить их соответствующим образом. Десятки, если не сотни человек!
В итоге созревает такой вывод: чтобы стать сильным информатиком, программистом, алгоритмистом – нельзя надеяться ни на школьную программу, ни на вузовскую. Возникает закономерный вопрос, а что, собственно, делать, какие шаги предпринимать?
Лично я вижу лишь 2 фундаментальных выхода из сложившейся ситуации:
Заниматься автодидактированием, то есть самообразованием. Это крайне сложный, нудный и чрезвычайно длительный процесс. Также, по официальной общемировой статистике, лишь 2-3% людей имеют склонность к самообразованию.
Заниматься под руководством опытного рейтингового репетитора по информатике и программированию. Данный репетитор сможет составить индивидуальную программу обучения, проведет экскурсию по вакансиям на позицию программиста, четко объяснит, какой язык программирования является наиболее перспективным для текущего изучения, сформирует перечень заданий, которые максимально полно будут охватывать весь пласт знаний для закрепления.
Своим ученикам я предлагаю специальную программу подготовки за 500 рублей за 1 урок
Несмотря на постоянный приток ко мне новых учеников, я решил предложить всем школьникам и студентам, ориентированным на изучение информатики и программирования, специальную программу подготовки.
Если вы посмотрите мои текущие расценки, то увидите, что приблизительная стоимость одного астрономического часа (60 минут) варьируется в диапазоне от 850 до 1 200 рублей. Длительность одного занятия составляет минимум 90 минут.
А сейчас я хочу вам предложить акцию: 500 рублей за 1 урок, длящийся 60 минут. Но есть два небольших ограничения. Первое: занятия проходят 4-6 раз в неделю. То есть практически каждый день я вас готовлю в течение 60 минут. Второе: занятия осуществляются в дистанционном формате, то есть посредством программы «Скайп».
Занимаясь по данной программе, вы будете экономить от 350 до 700 рублей за один час занятий. Не правда ли, выгодное предложение? Да, выгодное, но при этом вы должны соответствовать двум ограничениям, представленным выше. Повторю их еще раз: уроки длительностью 60 минут проходят 4-6 раз в неделю, территориальный формат – дистанционно, посредством программы «Скайп».
Чтобы записаться ко мне на индивидуальную подготовку по данной акции, возьмите сотовый телефон, позвоните мне на контактный номер. Также вы можете оставить форму заявки через данный сайт. Или написать мне письмо на электронный адрес. Действуйте прямо сейчас, так как количество свободных мест тает с каждым днем и на текущий момент времени осталось 3 свободных места.
А почему я – именно тот репетитор по информатике и программированию, который вам нужен?
Давайте я вам сейчас приведу ряд доводов, а вы сами решите, гожусь ли я вам в качестве персонального наставника.
В течение своей многолетней репетиторской деятельности я успешно подготовил десятки школьников и студентов со всех уголков нашей необъятной родины. Прошу вас ознакомиться с отзывами моих учеников. При необходимости, по вашему запросу, я смогу предоставить номера телефонов подготовленных мною учеников.
Я – репетитор-практик! Это означает, что на своих частных уроках львиная доля времени уделяется прорешиванию всевозможного количества задач различного уровня сложности. Конспектируются лишь фундаментальные определения, тезисы, теоремы.
С системной настойчивостью я отслеживаю все веяния информатического мира. Штудирую тематическую литературу, слежу за государственными нововведениями в образовательный процесс. Знаю досконально требования современных вузов в области программирования.
Уже на протяжении нескольких лет веду собственный образовательный канал на видеохостинге YouTube. Вступайте в многотысячное сообщество подписчиков моего канала, чтобы быть в курсе разборов заданий, связанных с информатикой, математикой, алгоритмами и программированием.
И, пожалуй, самое главное – я сам профессиональный программист, ведущий несколько проектов в области программирования. Следовательно, я на самом глубинном уровне понимаю, какими навыками и знаниями должен обладать современный разработчик, чтобы безболезненно пройти собеседование и устроиться в авторитетную компанию.
Также я хочу провести параллель с большинством других репетиторов по информатике и программированию, работающих на территории РФ. В отличие от меня, абсолютное их большинство являются теоретиками, у которых вызывает огромное затруднение запрограммировать сложную задачу.
Они не утруждают себя тем, чтобы составить полноценную образовательную программу конкретно для вас, чтобы вы достигли максимальных высот в выбранной области. Их горизонт действий ограничен лишь подготовкой вас к конкретному экзамену.
Моей же целью является формирование из вас специалистов, которые, помимо успешной сдачи экзамена, в будущем смогут стать сверхуспешными и профессиональными программистами, зарабатывающими хорошие деньги.
Чтобы записаться ко мне на частную подготовку, берите сотовый или стационарный телефон, дозванивайтесь до меня, задавайте любые интересующие вопросы и записывайтесь на первый пробный урок.
Поспешите, так как количество ученических мест ограниченно, а я не робот, следовательно, больше чем 3 человека на данный момент дополнительно взять не смогу физически!