Привет! Меня зовут Александр Георгиевич. Я – московский высококвалифицированный репетитор по информатике, математике, базам данных и программированию. В настоящий момент занимаю третью строчку в рейтинге репетиторов по информационным технологиям на территории Российской Федерации.

Да, я понимаю, что вы чрезвычайно занятой человек и цените каждую минуту своего свободного времени, но не пожалейте 2-3 минут и ознакомьтесь с отзывами клиентов, которые прошли курс индивидуальной подготовки под моим руководством.

Специально для вас я разработал многофункциональную систему финансовых взаиморасчетов, включающую 144 варианта продуктивного взаимодействия. Какими бы ни были ваши высокие требования, вы сможете выбрать для себя наиболее удобный и оптимальный вариант.

Не откладывайте свое решение в долгий ящик, берите сотовый телефон и набирайте мой контактный номер телефона, чтобы записаться на первый пробный урок и на практике оценить мою квалификацию и компетенции. Все-таки я работаю один и количество ученических мест ограниченно, а желающих заниматься со мной информатикой предостаточно.

Не упустите свой шанс повышать собственную квалификацию в сфере информационных технологий с сильным репетитором!

Давайте сходу разберемся с этим понятием, чтобы в будущем не возникало никаких квипрокво, то есть недоразумений. Под нейтральной понимается территория, которая не является местом проживания репетитора или ученика. Сюда можно включить библиотеку, гостиницу, хостел, кафе, столовую, гараж, парк, крышу дома и т.п.

В течение моей преподавательской деятельности не раз бывали ситуации, когда частные уроки осуществлялись на нейтральной территории. Самое частое место проведения таких занятий - это вузовская библиотека.

Давайте тезисно пройдемся по минусам, потому что нейтральное место, где проходит урок, не адаптировано для эффективного взаимодействия репетитора по информатике и его подопечного:

• Отсутствует вспомогательный образовательный инвентарь, как то интерактивная доска, флипчарт с маркерами и стирателем, наглядные физические модели некоторых информатических процессов.

• Одна из ключевых проблем подобных мест – наличие шума, пусть даже и незначительного. В библиотеке слышится шепот людей – это отвлекает, не дает собраться с мыслями моему ученику. Появляется внутренний дискомфорт и информация начинает усваиваться значительно хуже.

• Не всегда достаточное освещение. Если мы находимся в спокойном кафе, то свет может быть притушен. Разумеется, это понижает эффективность урока и ухудшает воспринимаемость информации.

• Не всегда можно комфортно заниматься на нейтральной территории с позиции физического «сидения». Стулья могут быть неудобными, столешница парты может находиться на неподходящей для моего ученика высоте, у меня не будет возможности встать и походить возле. Безусловно, все эти моменты так или иначе напрягают, что не повышает продуктивность частных занятий.

• Нейтральная территория может физически располагаться у черта на куличках. Возможно, это будет абсолютная окраина мегаполиса или труднодоступное здание в черте города. В моей педагогической практике был негативный опыт проезда до места проведения уроков, на который я потратил около 5 часов.

• Ну, и, пожалуй, в заключение еще один минус: в любой момент времени индивидуальный урок может прерваться, так как случится какой-либо инцидент в том месте, где проходят индивидуальные занятия. Причем по независящим от нас причинам.

Если честно, то любые преимущества, которые могут вам озвучить репетиторы по информатике и программированию, являются достаточно сомнительными и в какой-то степени апокрифичными. Давайте попытаемся рассмотреть таковые!

1. С точки зрения ученика занятия на нейтральной территории стоят чуть дешевле классических занятий на дому у репетитора. Точка зрения репетитора: лично мне сказать нечего в адрес подготовки на нейтральной территории.

Да, это все! Как видите, положительных факторов в защиту таких занятий я привести не смог. Почему? Потому что их нету. Потому что взаимодействие на нейтральной территории – один из самых ужасных образовательных форматов, придуманных человечеством.

Итак, в нашем распоряжении 4-ре различных территориальных формата:

• На дому у ученика.

• На дому у репетитора.

• На нейтральной территории.

• Дистанционное взаимодействие.

Выше я вам доказал и обосновал всю коварность и несостоятельность подготовки на нейтральной территории, поэтому данный формат сразу сбрасываем со счетов.

Разумеется, самыми эффективными и, кстати, не самыми дорогими являются частные уроки, проходящие на дому у репетитора. В этом случае исчезают все минусы, присущие урокам, проводимым на нейтральной территории.

Если хотите заниматься в знакомой вам обстановке, быть максимально расслабленным физически и сконцентрированным умственно, то заказывайте меня к себе домой, то есть наши совместные уроки будут проходить на дому у ученика.

Относительно дистанционного взаимодействия – это очень удобный формат уроков, особенно для информатиков, математиков. Этот формат набирает в данный момент бешеную популярность и, по прогнозам многих авторитетных специалистов в недалеком будущем займет лидирующую позицию.

Но, несмотря на все «преимущества» и недостатки проведения репетиторских занятий на нейтральной территории, я готов заниматься с вами в том месте, которое для вас является наиболее оптимальным и удобным.

Звоните прямо сейчас и записывайтесь на первый пробный урок к одному из лучших репетитор по информатике и программированию на территории РФ.