Каким образом я выстраиваю конечную стадию проведения индивидуальных уроков по информатике и ИКТ
 

Другие статьи из рубрики «Работа репетитора»

Содержание:

Я - высококвалифицированный репетитор по информатике, математике и программированию

Здравствуйте! Вы находитесь на сайте профессионального московского репетитора по информатике, математике, базам данных и программированию. Зовут меня Александр Георгиевич.

Ключевые направления моей репетиторской деятельности:

Несмотря на то, что вы очень занятой человек, я вам настоятельно рекомендую уделить 2-3 минуты собственного времени и ознакомиться с отзывами учеников, которые прошли подготовку под моим руководством.

Также выберите финансовый формат нашего будущего взаимовыгодного сотрудничества. Своим потенциальным клиентам я предлагаю целых 144 варианта. Каждый подберет под себя вариант, соответствующий его запросам.

Чтобы записаться ко мне на индивидуальную подготовку и заниматься на удобной для вас территории, берите мобильный телефон, дозванивайтесь до меня, задавайте любые уточняющие вопросы и записывайтесь на первый пробный урок. Поторопитесь - количество ученических мест ограниченно!

В данной статье я хочу пояснить родителям с чадами, с которыми я провожу индивидуальную подготовку к ОГЭ и ЕГЭ по информатике, то, какие действия и манипуляции происходят в конечной стадии урока. Под конечной стадией занятия я подразумеваю завершающие 10-15 минут занятия.

Хочу также обратить внимание, что зачастую я стараюсь увеличить продолжительность основного урока, например, определение домашнего задания производится в дополнительное время, которое не оплачивается моим учеником.

Завершающая стадия индивидуального урока по информатике

Практические примеры
Конец любого занятия посвящен выполнению практических примеров и зачастую, если задача сложная и объемная, случается ситуация, когда становится очевидным, что отведенное время урока будет недостаточным для ее полного завершения. В этом случае мы с учеником берем дополнительное время (около 10 минут) и доводим до конца решение начатой задачи, то есть, другими словами, урок не может оборваться на середине решаемой задачи. Я уверен, что любое упражнение нужно доводить до логического завершения даже в том случае, если мне придется с учеником немного поработать бесплатно.

Наводящие вопросы
Я спрашиваю ученика о том, понятен ли ему был пройденный на текущем уроке материал, задаю наводящие и уточняющие вопросы. Если оказывается, что в знаниях моего подопечного имеются неясности, то рекомендую ему в качестве дополнения прочитать необходимую информацию в тематических изданиях.

Выдача ДЗ
Определение домашнего задания всегда производится во внеурочное время, когда официально урок закончен, я посвящаю приблизительно 5 минут на формирование домашних заданий для своего ученика. Также ученик знакомится с постановками задач и задает мне интересующие его вопросы, касающиеся выполнения домашней работы. Данный этап я считаю очень важным с точки зрения индивидуальной подготовки к ГИА по информатике.

Что дальше?
В последние 2 минуты занятия учитель по информатике и ИКТ и ученик обсуждают время, в которое ученику будет наиболее удобно, оптимально и рационально приехать ко мне для проведения частных уроков.

Краткие логические выводы

В итоге, я, являясь учителем по информатике и ИКТ, выше описал, каким образом происходит конечная стадия моих уроков, ориентировочно описаны процессы, протекающие в завершающие десять-пятнадцать минут индивидуального занятия.

Я работаю учителем по информатике и ИКТ свыше 10 лет и за это время заработал себе превосходную репутацию среди репетиторов. Следовательно, если хотите заниматься с квалифицированным педагогом, записывайтесь ко мне на частные занятия прямо сейчас. Завтра свободных ученических мест для вас уже может не оказаться!

РЕПЕТИТОР
ПО ИНФОРМАТИКЕ
И ПРОГРАММИРОВАНИЮ

ЧИТАТЬ
ОТЗЫВЫ МОИХ
УЧЕНИКОВ

Смотреть отзывы

АДРЕС
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ
РЕПЕТИТОРА

Написать письмо

ЗАКАЗАТЬ
РАБОТУ ПО
ПРОГРАММИРОВАНИЮ

Работа на заказ

 

Отзывы
моих учеников

Некрасов
Алексей

 
Спасибо большое за помощь. На ваших уроках всегда высокая дисциплина, очень требовательны и строго проверяете домашнее задание. В целом я получил те знания, которые мне требовались. А вообще с графикой сложно работать,...

Павленко
Илья

 
Жаль, что я потерял 1 балл)) Александр Георгиевич подготовил меня очень круто. Когда я увидел задания на экзамене, то понял, что я могу решить абсолютно все. На экзамене я не переживал, т к был уверен в собственных...

Белкин
Юрий

 
Круто, что я сдал на 5 свой экзамен, было оооооочень сложно, но у меня получилось. Кстати, Александр Георгиевич кроме языка СИ еще приводил сравнения с языком С++, очень круто на самом деле. Заниматься понравилось и...

Даниил
Сафонов

 
Чтобы программировать, нужно быть усидчивым и очень умным человеком. Я больше гуманитарий, поэтому мне вся эта техническая мысль дается крайне сложно. Но мне понравилось работать с Александром Георгиевичем. Видно, что...

Малышев
Евгений

 
В школе никогда не было нормальной информатики, поэтому на первом курсе я столкнулся с большой проблемой. Надо было научится программировать на языке Паскаль. А я даже не знал азы и не представлял что такое...

Арсеньев
Михаил

 
Еще учась в 9-ом классе, я для себя определил, что хочу продолжить обучение в одном из лучших ВУЗов страны и задолго до экзамена начал подготовку. Очень долго выбирал репетитора, но когда встретил Александра...

Потанин
Михаил

 
Спасибо вам больше, без вас, я бы никогда не сделал эти работы. так как всегда плохо понимал программирование, тем более серьезное программирование. Сейчас я понимаю, что строки, на самом деле, примитивные структуры...
Смотреть все отзывы
 
 
 
 
 
 
Авторизация на сайте
 
 
 
Обнаружили
ошибку на сайте?
Занятия по информатике