Здравствуйте! Меня зовут Александр Георгиевич. Я - профессиональный московский репетитор по информатике, математике, базам данных и программированию.

Ключевые направления моей педагогической деятельности:

• Подготовка школьников к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ по информатике и математике.

• Обучение студентов технических вузов различным актуальным языкам программирования.

• Разработка мультимедийных образовательных видеоматериалов, ориентированных на разбор решения информатических задач. Подписывайтесь на мой youtube-канал и присоединяйтесь к многотысячной аудитории.

• Оказание помощи в реализации всевозможных проектов по программированию.

• Подготовка школьников к олимпиадам по информатике и программированию.

Я понимаю, что вы чрезвычайно занятой человек и цените личное время, но несмотря на это я настоятельно рекомендую вам познакомиться с отзывами клиентов, которых я обучил.

Прежде чем записаться ко мне на частную подготовку, выберите 1 из 144 вариантов нашего финансового вазимовыгодного сотрудничества, а также подготовьте ряд тематических уточняющих вопросов.

Звоните мне немедленно! Количество ученических мест ограниченно и, возможно, завтра для вас не останется свободного времени в моем плотном графике расписания частных занятий.

В данной статье я хочу поделиться с вами моими десятью заповедями, которые я безукоризненно соблюдаю на протяжении всей моей репетиторской деятельности.

Дисциплина
В процессе урока по информатике и ИКТ в своей репетиторской деятельности я поддерживаю дисциплину на высоком уровне. Практически мы с вами общаемся исключительно конструктивно и только на тематические вопросы. То есть со мной вам не удастся обсудить политическую обстановку в России, цены на недвижимость и другие вопросы, некасающиеся сферы образования и информационных технологий.

С другой стороны, могут быть небольшие лирические и риторические отклонения, связанные так или иначе со сферой технических наук, но не совсем по теме, например, обсудить один из инновационных алгоритмов поиска данных или наиболее современный и актуальный язык программирования. На подобные темы, мы с вами можем немного подискутировать, да и то в качестве небольшого перерыва, чтобы отдохнуть от тематических моментов.

Грамотность
Квинтэссенцией моей репетиторской деятельности является повышение вашей грамотности в сфере информационных технологий. Поэтому я всегда готов провести дополнительную консультацию по возникшим у вас вопросам, в том числе и вопросам, которые вы наработали самостоятельно, занимаясь, например, автодидактированием, то есть самоподготовкой.

Зачастую ученики могут мне позвонить в любое рабочее время и задать интересующий их вопрос. Если в данный момент континуума я буду не занят, – не буду проводить урок, то я постараюсь развернуто ответить на ваш вопрос. Следовательно, звоните, пишите, обращайтесь дополнительно и задавайте ваши вопросы.

Пунктуальность
Будьте пунктуальными! Я допускаю в своей репетиторской деятельности опоздания на уроки по информатике и ИКТ не более чем на 8 – 10 минут. Если вы заранее согласуете вашу задержку, то она вполне будет логична, но если вы опаздываете, не предупреждая заранее, я ввожу штрафные санкции.

Что собою представляют данные санкции? Например, вы опоздали на 23 минуты, я официально считаю, что мы начали с вами заниматься без опозданий, то есть фактически эти 23 минуты вы аккуратно позаимствовали с собственного времени. Если нет возможности провести урок по информатике и ИКТ, и вы узнали об этом буквально за несколько часов (как правило, два или три часа) до начала занятие, то обязательно сообщите мне об этом.

Чтобы соблюдать равноправие, опоздание в моей репетиторской деятельности тоже наказывается. Были прецеденты, когда я возвращался домой с выезда (на выезде я проводил урок у ученика дома) и не успевал на урок, планируемый у себя дома, и ученику приходилось какое-то время ожидать моего приезда около подъезда моего дома.

В этом случае в обязательном порядке я занимаюсь с учеником значительно дольше запланированного времени (как правило, пролонгированное время составляет в два раза больше времени, на которое я опоздал, то есть, если я опоздал на 20 минут, то урок будет длиться на 40 минут дольше). Но мое опоздание – нонсенс, так как львиную долю собственных уроков по информатике и ИКТ я в процессе всей своей репетиторской деятельности провожу на своей территории.

Правдивость
Не пытайтесь упросить меня, чтобы я вашим родителям давал заведомо ложную информацию о ваших посещениях или вашей успеваемости. В моей репетиторской деятельности был случай, когда студент, являющийся одним из моих учеников, просил меня – практически умолял, чтобы я его родителям говорил, что он хорошо занимается и исправно посещает все занятия по информатике.

Но в действительности, дело обстояло иначе: он приезжал ко мне на урок по информатике и ИКТ, как правило, со своей подругой, отдавал мне деньги, а сам ехал с ней гулять и развлекаться. То есть, по сути, я получал оговоренную сумму абсолютно бесплатно, не прилагая никаких усилий, но это продолжалось недолго!

Я предупредил его, чтобы он начал заниматься и изучать тот материал, который мы запланировали, хотя бы постепенно, но перманентно. Какое-то время он пытался заниматься, даже пытался самостоятельно реализовать лабораторный практикум, но его силы воли хватило ненадолго, буквально на 5 – 8 дней, затем, опять начались пропуски. Но деньги он заносил исправно и только после передачи суммы отправлялся гулять.

Его родители не раз звонили мне и интересовались успехами их чада на поприще информационных технологий. Его мать честно призналась мне, что ее сын патологический прогульщик практически во всем, и она очень волновалась, чтобы он хотя бы стабильно занимался со мной. Мне пришлось ей все рассказать. Она сильно расстроилась и сказала, что поговорит с сыном, а также выразила мне огромную благодарность за то, что я не скрыл информацию об его прогулах.

Насколько помню, тот студент так и не смог серьезно приступить к обучению и со временем перестал заниматься индивидуально информатикой. Если ваши родители будут звонить мне, кстати, сей факт происходит довольно часто, то я всегда открыто и достоверно будут сообщать им о ваших успехах или неудачах.

Моя репетиторская деятельность не имеет ни одной мотивационной причины скрывать реальное положение дел. Помните об этом!

Подготовка
Я на протяжении всей репетиторской деятельности всегда готовлюсь к проводимому уроку по информатике и ИКТ. Какой бы ни была предстоящая тема, я в обязательном порядке провожу подготовку: читаю теоретическую часть по рассматриваемой теме (в качестве источника теории обычно выступают авторитетные справочники, реже глобальная паутина, то есть Интернет), составляю несколько практических задач, смежных вопросов.

Стоимость
Ценообразование – один из генеральных факторов, определяющих статус репетиторской деятельности преподавателя по информатике и его квалификацию. Стоимость занятия со мной может варьироваться в достаточно широком диапазоне и в первую очередь зависит от территориальной принадлежности.

Если мне приходится делать выезд к вам домой, то, безусловно, стоимость одного занятия не может быть ниже или быть равной стоимости занятия, когда урок реализуется у меня дома. Почему-то многих удивляет тот факт, что цена меняется. Да, цена меняется в сторону увеличения минимум на 30% от базовой стоимости (под базовой стоимостью я понимаю стоимость одного обучающего астрономического часа урока, проводимого на моей территории).

Очень часто я помогаю выполнять различные работы студентам (лабораторные, курсовые, рефераты, контрольные, дипломные) и, как правило, после знакомства с постановкой задачи называю ее точную стоимость. По большому счету, бесполезно со мной торговаться и пытаться сбить цену.

Я прекрасно знаю рынок репетиторских услуг и прекрасно осознаю, сколько мне потребуется времени, чтобы провести реализацию текущей задачи. Я всегда называю реальную цену задачи, на которую она «тянет» в моих глазах. Не припомню случая в моей репетиторской деятельности, чтобы я нарочно завысил цену за какую-либо задачу.

Это бесполезно, так как конкуренция в данной нише огромна, и найти компетентного реализатора за приемлемые деньги более чем реально. Поэтому я всегда заинтересован взяться за ваш проект и качественно его реализовать без назначения за него заоблачных цен.

То, что знаю
В своей репетиторской деятельности я не обучаю тому, в чем не являюсь экспертом. В расширенном варианте моего портфолио можно встретить специфические разделы информатики или специализированные алгоритмы, но это не означает, что мы с вами сможем продуктивно начать занятие по данной тематике.

Без иллюзий
Я не обманываю своих учеников, рассказывая о том, что через два-три месяца они станут высококвалифицированными специалистами в области информационных технологий. Одним из наиболее животрепещущих вопросов на протяжении довольно длительного момента времени, безусловно, является вопрос, связанный со скоростью обучения информатике и ИКТ.

Когда я постулирую свою позицию, то многие воспринимают ее за шутку, но в действительности никаких шуточных посылов я не стараюсь передать. Я крайне негативно отношусь к различным курсам, обещающих научить вас компьютерной грамотности за 21 день или за 15 уроков. Реальный срок, за который можно познать все разделы информатики в полной его красе, составляет 6 – 8 лет (минимум, а лучше ориентироваться на 10 – 12).

Технологии
В своей репетиторской деятельности на уроках информатики и ИКТ я стараюсь максимально задействовать коммуникативные технологии. Стараюсь научить вас мыслить, правильно излагать ваши мысли, уметь доказывать свою точку зрения, если она имеет хотя бы маломальский фундамент и не противоречит законам здравой логики.

Обычно использую на повседневном уроке различные вспомогательные инструменты: презентации, видеопрезентации, мультимедийную доску, отображение информации в режиме слайд-шоу, повышающие процесс усвоения компликационного материала.

На моих уроках по информатике и ИКТ, вы можете спрашивать меня о чем угодно, но исключительно в рамках тематических измышлений. Многие бояться показаться глупыми и не касаются интересующих их моментов. Заявляю абсолютно открыто: для меня не существует глупых или умных вопросов. Они могут быть тематические или нетематические, но про уровень глупости или умности вопроса говорить бессмысленно, его (уровня) просто не существует.

Бонусы
Вы получаете бонус за приведенного ко мне ученика. Это может быть ваш друг, знакомый, одноклассник, одногруппник, брат или даже дядя. Бонус проявляется в снижении последующего обучения на 10%, то есть, если стоимость одного нашего занятия была 1 000 условных единиц, затем вы привели своего друга, то стоимость понизиться на 10%, на 100 условных единиц, и будет в итоге составлять 900 единиц.

Очевидно, что в моей репетиторской деятельности действует накопительная система, и если вам удастся подключить еще хотя бы одного человека, то стоимость опять будет понижена на 10 процентов. Из своего опыта репетиторской деятельности (около 10 лет) могу открыто постулировать, что «сарафанное радио» играет не последнюю роль в наборе учеников, но и не главенствующую, как многие репетиторы по информатике любят заявлять.

«Сарафанное радио» наиболее плодоносно при реализации работ под заказ. Бывали ситуации в репетиторской деятельности, когда приходилось практически всему потоку, а это порядка 200 студентов, проводить реализацию лабораторного практикума.

А начиналось все с первого обратившегося, который затем сдавал работы на отлично, и сразу появлялись заинтересованные лица, которым нужно было такое же качество выполнения работ. Разумеется, он давал им мою контактную информацию, и они выходили на меня и напрямую заказывали для себя реализацию поставленных заданий.

РЕПЕТИТОР
ПО ИНФОРМАТИКЕ
И ПРОГРАММИРОВАНИЮ

Заказать звонок

ЧИТАТЬ
ОТЗЫВЫ МОИХ
УЧЕНИКОВ

Смотреть отзывы

АДРЕС
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ
РЕПЕТИТОРА

Написать письмо

ЗАКАЗАТЬ
РАБОТУ ПО
ПРОГРАММИРОВАНИЮ

Работа на заказ