Я, как репетитор по информатике, все расскажу вашим родителям, ничего не утаю
 

Другие статьи из рубрики «Родителям»

Содержание:

Будем знакомы: я репетитор по информатике и программированию

Здравствуйте! Меня зовут Александр Георгиевич. Я - репетитор по информатике, математике, базам данных и программированию. Имею ученую степень кандидата педагогических наук.

Ключевые компетенции моей репетиторской профессиональной деятельности:

Я понимаю, что вы очень занятой человек, но все-таки настаиваю на том, чтобы вы потратили 2-3 минуты и ознакомились с отзывами клиентов, которые прошли под моим началом индивидуальную подготовку.

Обязательно выберите вариант взимовыгодного сотрудничества. Специально для вас я разработал мощную многопараметрическую финансовую модель, содержащую 144 варианта.

Репетиторские занятия проходят в различных территориальных форматах, на выбор моего ученика и его финансовых возможностей:

Иногда у родителей возникают опасения, связанные с тем, что их дети фактически не посещают занятий с репетитором по информатике, а в отведенное им время просто гуляют на улице с друзьями, то есть, по сути, прогуливают частные уроки, которые, как правило, стоят недешево. Это неординарные ситуации, но и они имеют место быть в нашей жизни.

Родители прекрасно понимают, что помимо упущенного времени и недополученных знаний их сыном или дочерью также происходит финансовая потеря. Не будем забывать, что частные уроки не совсем дешевая услуга в современном коммуникационном мире.

Жизненные схемы, позволяющие "ученикам" вводить в заблуждение своих родителей

Схема №1

Ученик делает вид, что уезжает на индивидуальное занятие с репетитором по информатике, а сам идет по своим делам, например, гулять к друзьям на вечеринке. Наивные родители, бывает, несколько месяцев даже близко не догадываются о том, что их чадо давно не посещает частные уроки гувернера. А сын или дочь со спокойной совестью рассказывает позже о том, как прошел «сегодняшний» урок.

Нафантазировать что-либо о прошедшем сегодня индивидуальном занятии ребенку совсем несложно, так как достаточно придумать изученную, повторенную тему и сообщить, что были решены несколько различных задач. Многие родители даже не пытаются попросить ребенка показать им сделанные записи в процессе частного урока и принимают все слова своего чада на абсолютную веру.

Как правило, подобный обман раскрывается неожиданно. Например, родители случайно в одном из магазинов города или на улице встречаются с репетитором по информатике и с улыбкой спрашивают о том, как их ребенок ведет себя на частном уроке, все ли в порядке с дисциплиной. На что репетитор заявляет, что их ребенка уже не готовит по какой-либо дисциплине больше полугода. Родители пребывают в легком шоке после подобных фраз репетитора.

Или родители решаются позвонить репетитору и выяснить текущее положение дел в отношении их ребенка. Разумеется, репетитор сообщает о том, что никаких занятий не проводится, приводя этим родителей в состояние аффекта.

При подобной ситуации родители облигатно, то есть в обязательном порядке, должны выяснить у своего ребенка истинные мотивы, причины, не позволяющие их чаду добросовестно заниматься с выбранным репетитором по информатике. Одной из самых популярных, закономерных и распространенных причин является отсутствие интереса ученика к изучаемому предмету, а если быть более точным, то нет интереса к частному уроку на занятиях с репетитором.

То есть фактически виноват репетитор? По большей части – да! Частный учитель не смог заинтересовать, заинтриговать, возбудить любопытство на достаточном уровне своего подопечного, и, как следствие, школьник прекратил посещать частные уроки репетитора, побоявшись сообщить о случившемся своим родителям.

Также немалую долю вины несут и родители непосредственно, так как нужно регулярно интересоваться успехами или неудачами своего ребенка на частных уроках. И, безусловно, часть вины лежит и на самом школьнике, так как он проявил невероятных размеров бессовестность, тратя родительские деньги не на обучение, а на развлечение. Подводя итоги рассмотренной и проанализированной схемы, получается, что виноваты все участники события, а не только репетитор или школьник.

Возникает закономерный родительский вопрос: а как защититься от подобных коллизий, ситуаций? Настоятельно рекомендую родителям, отдавшим своего ребенка на занятия с репетитором: планомерно, то есть после каждого занятия проверять записи, сделанные вашим ребенком на репетиторском частном уроке, задавать смежные вопросы, например, что было изучено, что планируется изучать, было ли интересно на частном уроке или, наоборот, очень скучно.

Также необходимо позванивать репетитору хотя бы с периодичностью один раз в месяц и интересоваться успехами/неудачами своего ребенка. А лучше было бы раз в квартал, то есть один раз в три месяца, лично родителям появляться на территории репетитора, осмотреть обстановку, вживую пообщаться с частным учителем. Следуя данным правилам, каждый родитель легко сможет предотвратить прогулы своего чада и понять настоящие мотивы потенциальных пропусков занятий.

Схема №2

Ученик посещает частные уроки репетитора, но, например, регулярно просит частного педагога отпускать его с занятий с репетитором раньше на полчаса. Иногда частный урок может сократиться вдвое или даже на более значительное количество времени. Причем школьник оплачивает занятие в полном объеме. По сути, репетитор в финансовом плане ничего не теряет, но постепенно теряет уважение ученика.

Многое зависит в сложившейся ситуации от честности, добропорядочности репетитора по информатике. Если педагог считает, что не критично отпускать со своих занятий учеников по их просьбе раньше, то он не будет делиться случившимся с родителями данного школьника.

Могу констатировать тот факт, что если ученик будет в течение продолжительного времени раньше заканчивать занятие с репетитором, то рано или поздно он совсем перестанет их посещать. И в этом случае репетитор попадает в затруднительную ситуацию, так как пожаловаться на ученика он не может, ибо именно он способствовал тому, что у школьника совсем пропала мотивация, стимул и причины заниматься с ним. Частному лектору остается лишь «забыть» о данном ученике и стараться не попадаться на глаза родителям ребенка.

В данной ситуации вина репетитора огромна, так как, по сути, он содействовал тому, чтобы ребенок начал пропускать занятия с репетитором. В сложившейся ситуации родителям школьника приходится очень сложно, так как выявить прогулы со слов чада практически невозможно.

Формально их ребенок был на частном уроке, есть факты, подтверждающие это, например, записи в черновике, решения нескольких тематических примеров, но и звонок непосредственно репетитору не прояснит ситуации, так как нечестный педагог пропостулирует, что урок состоялся, и целом, все замечательно и все в порядке. То есть родители могут оставаться в полном неведении колоссальный промежуток времени.

Вскрываются подобные ситуации случайно, когда ребенок приходит домой значительно раньше, позабыв о том, что в данный континуум он должен физически быть на репетиторском частном уроке, или ребенок сам непроизвольно проговаривается когда-нибудь.

Методов родительской борьбы с возникающими ситуациями не так уж и много. Надо обязательно сотрудничать лишь с профессиональным репетитором, имеющим солидное портфолио, заранее с частным учителем обговорить возникновение гипотетически подобной ситуации и контролировать посещение своего чада репетиторских уроков, позвонив в самом завершении занятия с репетитором.

А еще некоторые мамы и папы практикуют забирать своих детей сами, приезжая к репетитору домой в самой конечной стадии проводимого занятия с репетитором.

"Обманывающие" просьбы учеников с целью сокрытия той или иной информации

Хочу поделиться с родителями основными «обманывающими» просьбами учеников с целью сокрытия той или иной информации от них.

  1. Если школьник плохо взаимодействует с репетитором, слабо понимает материал, не получается правильно решать задачи, то он может попросить репетитора, чтобы тот сказал его родителям, что все в порядке, занятия с репетитором проходят плодотворно, и имеются прогрессивные результаты.

  2. Ученик просит учителя отпускать его раньше с проводимых частных уроков, причем оплачивает занятие в полном, обговоренном объеме.

  3. Ученик может на перманентной основе значительно опаздывать на проводимые частные уроки, причем проводить оплату в полном объеме.

  4. Ученик просит репетитора совсем не нагружать его домашним заданием, так как ему просто лень его выполнять, и уговаривает наставника родителям сообщать о том, что домашние задания якобы выдаются репетитором и решаются им успешно.

  5. Редко, но случаются ситуации, когда ученик доплачивает репетитору за то, что последний позволяет первому не соблюдать обговоренную дисциплину, а именно: курить на уроке, нарушать дисциплину, употреблять нецензурные слова.

  6. Очень часто школьник просит «своего» наставника помогать сдавать ему различные школьные контрольные, лабораторные работы, причем ученик хочет звонить на сотовый телефон репетитора, чтобы последний диктовал ему решение удаленно. По сути, ученик предлагает «учиться» за него непосредственно.

Как я поступаю, когда вижу, что школьник может свернуть на "лживый" путь

А теперь расскажу родителям, как я поступаю в ситуациях, когда мой подопечный пытается свернуть на «лживый» путь. Еще предварительно, когда не было осуществлено ни одного занятия с репетитором по информатике, я сразу сообщаю родителям потенциальных моих учеников, чтобы они не беспокоились о том, что какая-либо ценная информация, касающаяся пропусков занятий с репетитором их ребенка, будет непосредственно скрыта мною от них.

Также ввожу в курс и своих учеников, сразу их серьезно предупреждая, чтобы у них даже мысли не зарождались по поводу того, что можно заниматься легкомысленно и часто пропускать совместные занятия.

Если все-таки ученик пропускает частный урок, то я сам звоню родителям и интересуюсь причиной, почему это произошло. Возможно, что школьник заболел, поэтому не смог прибыть на частный урок, а может и прогулял по собственной инициативе. Но в любом случае любой родитель моментально узнает о случившемся.

Поэтому, уважаемые родители, не стоит переживать о том, что вы чего-нибудь не узнаете или узнаете слишком поздно. Гарантирую, что буду держать вас всегда в курсе всех дел, и вы своевременно будете узнавать последние новости по поводу образовательных частных уроков, проводимых мною с вашим ребенком.

РЕПЕТИТОР
ПО ИНФОРМАТИКЕ
И ПРОГРАММИРОВАНИЮ

ЧИТАТЬ
ОТЗЫВЫ МОИХ
УЧЕНИКОВ

Смотреть отзывы

АДРЕС
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ
РЕПЕТИТОРА

Написать письмо

ЗАКАЗАТЬ
РАБОТУ ПО
ПРОГРАММИРОВАНИЮ

Работа на заказ

 

Отзывы
моих учеников

Арсеньев
Михаил

 
Еще учась в 9-ом классе, я для себя определил, что хочу продолжить обучение в одном из лучших ВУЗов страны и задолго до экзамена начал подготовку. Очень долго выбирал репетитора, но когда встретил Александра...

Булычев
Владимир

 
С учителем мы сошлись характерами и я стал заниматься регулярно и продолжительное время. Очень много давалось домашних заданий, что я даже не успевал все выполнять, так как был занят еще в ВУЗе. Выражаю огромную...

Иванов
Денис

 
Очень много нового узнал о ДС, Александр Георгиевич показал несколько способов построения бинарного дерева, а также реализацию функций повышенного уровня сложности. Когда шел на экзамен, то абсолютно не волновался, так...


Маслова

 
Я очень долго искала профессионального репетитора, который знает не только азы Паскаля, а также хорошо разбирается в динамических структурах данных. Очень рада, что Александр Георгиевич оказался замечательным...

Прохоров
Дмитрий

 
Спасибо вам). Я сам не ожидал, что мне поставят пятерку, просто попался билет, связанный с обработкой строк и структур, а мы их с вами очень детально изучили и мне было все предельно ясно. С практической задачей на...

Каховская
Оксана

 
Хочу всем сказать, что я по своему духу лингвист. Паскаль - это формальный язык написания текстов. Благодаря репетитору я уверенно себя стала чувствовать при написании программ. Мне досконально понятны все базовые...

Якименко
Александр

 
Я вообще, в школе учусь плоховато и, меня натаскивают родители, заставляют заниматься, но когда занимались с Александром Георгиевичем, то мне нравилось, я начал понимать и начинала появляться уверенность, что я Смогу....

Дмитрий
Чуков

 
Главная цель моего обращения к Александру Георгиевичу, была достигнута. Я доволен нашим результатам.Спасибо вам большое! Потраченные деньги стоят тех знаний, которые я приобрел.

Потапова
Ирина

 
Спасибо большое вам за помощь. Без вашей поддержки я бы не получила 5-ку на экзамене. Хочу особенно отметить, что на ваших уроках вы даете очень много полезной сопутствующей информации, в том числе и разного рода...

Лебедев
Валерий

 
С большим удовольствием занимался с учителем, т к начал понимать программирование на более углубленном уровне. Очень много изучали такую тему как "указатели" и я их понял наконец-таки очень хорошо. Понимание указателей...

Агаров
Ярослав

 
Вы мой любимый репетитор) Я с вами занимаюсь программированием уже на протяжении двух лет и дальше планирую, т к у нас дальше начинается объектный Паскаль, т е Дельфи. Спасибо вам большое, на ваших частных уроках всегда...

Воробьев
Станислав

 
Я очень рад, что оказался в учениках у Александра Георгиевича. У меня были огромные пробелы в знаниях, связанных со строками, подпрограммами, рекурсией. Думал, что провалю экзамен и буду отчислен, но сдал экзамен на...

Евдокимов
Максим

 
Не думал, что смогу получить 91 балл на ЕГЭ, но у меня получилось, благодаря методикам моего репетитора. Очень понятно объясняет, особенно нюансы, в которых я всегда путался и ленился разбираться.

Догаев
Самир

 
Когда я поступил в ВУЗ, то я совсем не умел программировать на С++ и нам сразу стали давать сложные лабораторные, которые мне физически были не под силу. Решил найти репетитора и обратился к Александру Георгиевичу (он...
Смотреть все отзывы
 
 
 
 
 
 
Авторизация на сайте
 
 
 
Обнаружили
ошибку на сайте?
Занятия по информатике