Другие статьи из рубрики «ОГЭ и ЕГЭ»
- В чем суть самостоятельной подготовки к ЕГЭ по информатике и ИКТ
- Влияние профессиональных обучающих видеороликов при подготовке к ЕГЭ по информатике и ИКТ
- Гендерность при проведении ЕГЭ по информатике. Процентное соотношение юношей и девушек, сдающих экзамен
- Не знаешь программирование? На экзамене получишь получишь меньше 80 тестовых баллов
- Не умеешь писать короткие простые программы обработки массива? ЕГЭ по информатике и ИКТ тебе не сдать!
- Основные сложности, возникающие при подготовке к успешной сдаче ЕГЭ по информатике
- Отличия и сходства дистанционной подготовки к ЕГЭ и подготовки к ЕГЭ по информатике непосредственно в школе
- Почему происходит постоянный количественный рост школьников, желающих сдавать ЕГЭ по информатике?
- Решение задач из демо варианта 2016 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ
- Решение задач из демонстрационного варианта ЕГЭ по информатике не означает, что вы готовы к экзамену!
- Решение задач из категории С4 ЕГЭ по информатике и ИКТ
- Сложный вопрос о выборе языка программирования для заданий базовой и повышенной уровня сложности
- Структура КИМ по информатике и ИКТ на текущий 2016 год
- Успешная подготовка к экзамену по информатике и ИКТ исключительно по слабо усвоенным вами темам? Да, это возможно!
- Экспресс-подготовка за один месяц до официального экзамена ЕГЭ по информатике. А эффективно ли?!
- Я учусь в седьмом классе и планирую сдавать ГИА по информатике. Мне уже сейчас пора записываться к вам на частные уроки?
|
Содержание: |
Я - репетитор дистанционной подготовки к ЕГЭ по информатике
Несмотря на то, что дистанционное обучение в России появилось относительно недавно, его очевидные плюсы перед традиционным способом получения знаний очевидны. И для того чтобы аргументировать это достаточно провести параллели и выявить расхождения в подготовке к ЕГЭ по информатике в школе и используя online-обучение.
Общие черты дистанционной и контактной подготовки к ЕГЭ по информатике и ИКТ
| Подготовка в школе | Дистанционная подготовка |
| Подготовка к ЕГЭ по информатике в школе имеет структурированную основу: от простого - к сложному, от первой темы - до последней | Дистанционная подготовка также предусматривает четкую структурированную систему, предлагая постепенное освоение материала |
| Занятия проходят в привычной для ученика среде, среди хорошо знакомых людей, поэтому не возникает психологического дискомфорта | Все занятия проходят дома, поэтому появляющееся при посещении курсов стеснение и дискомфорт полностью отсутствуют |
Отличительные особенности дистанционной подготовки к ЕГЭ по информатике от контактной
Отличий между подготовкой к ЕГЭ в школе и дистанционным обучением немало, но ключевыми являются следующие.
Лояльность
Ученики могут проходить обучение, совмещая очные курсы и школьные занятия; подбирая учебный процесс в удобном для себя режиме.
Эффективность
Дистанционная подготовка к ЕГЭ по информатике состоит из отдельных блоков, так называемых курсов-модулей, что позволяет сосредоточить внимание на более подробном изучении кодирования информации, системах счисления, отдельных тем по какому-либо языку программирования.
Доступность
Дистанционный курс более экономичен в сравнении с традиционными формами; поэтому его стоимость в среднем составляет 50-70% экономии, при этом качество уроков и уровень преподавания равнозначные.
Информационная поддержка
Помимо видеоуроков, при дистанционном обучении учащийся получает информационную поддержку в общении с учителем.
Разнообразие
Различные модели дистанционного обучения позволяют выбрать наиболее оптимальный вид занятий – видеоурок, асинхронные или синхронные модели, дистанционные курсы.
Индивидуальность
Дистанционная форма обучения имеет исключительно индивидуальный характер, что положительно сказывается на процессе обучения.
Алгоритмы решений
Выявляются алгоритмы решения к каждому заданию, что отрабатывается на примерах и задачах.
Нельзя сказать, что данный способ обучения рекомендуется для подготовки только в области естественных наук, к примеру, ЕГЭ по информатике при дистанционном обучении показало 82% эффективности, против 67% школьной подготовки (данные предоставлены независимым центром исследований).
Краткие логические выводы
Дистанционная подготовка к ЕГЭ по информатике позволяет выявить пробелы в отдельных темах и сфокусировать на них внимание, после чего преподаватель направляет усилия ученика в нужное русло. Для этого достаточно заказать видеоурок с подробным и углубленным разбором темы и решением однотипных задач.
Но и это ещё не всё, так как дистанционная форма обучения проводит тестирование по примеру ЕГЭ по каждой отдельной теме. Система тестирования построена таким образом, что требуются точные и обоснованные ответы, а задания сформулированы по аналогии с экзаменом ЕГЭ.
Отзывы
моих учеников
Потапова
Ирина
Сема
Катерина
Волков
Павел
Ахматова
Юлия
Каховская
Оксана
Белкин
Юрий