Задача №6 (поиск процентной ставки банка)
 

Содержание:

Возникают проблемы с задачами из ЕГЭ по математике на дифференцированные выплаты по кредиту?

Приветствую! Меня зовут Александр. Мне 35+ лет, и вот уже на протяжении 15 лет я готовлю школьников к успешной сдаче ЕГЭ по математике и информатике. Также оказываю профессиональную помощь студентам при подготовке к зачетам и экзаменам по программированию и базам данных.

Я понимаю, что вы достаточно занятой человек и цените свое время, но, несмотря на это, я настоятельно рекомендую потратить буквально $2-3$ минуты собственного времени и познакомиться с отзывами моих подопечных. Большинство из них получило свыше $91$ балла на официальном экзамене ЕГЭ по математике. Думаю, что вы способны, точно не на меньшее!

Задачи из экономического блока являются достаточно сложными и требуют специфических знаний. Огромна вероятность того, что на рубежном контроле вам попадется задание на дифференцированные выплаты. Не знаете, как их правильно и быстро решить? Тогда берите в руки телефон, дозванивайтесь до меня и записывайтесь на первый пробный урок.

Условие задачи

$15$ января планируется взять кредит в банке на покупку нового автомобиля на $39$ месяцев.
Условия его возврата таковы:

    $1$-го числа каждого месяца долг возрастает на $q\%$ по сравнению с концом предыдущего месяца.
    Со $2$-го по $14$-е число месяца необходимо выплатить часть долга.
    $15$-го числа каждого месяца долг должен быть на одну и ту же сумму меньше долга на $15$-е число предыдущего месяца.

Известно, что общая сумма выплат после полного погашения кредита на $20\%$ больше суммы, взятой в кредит.

Найдите $q$.

Решение задачи

Приступим? С чего начать? Давайте очень внимательно перечитаем несколько раз условие задачи и попытаемся понять, какую кредитную программу нужно применить. Напомню, что фундаментально существует лишь 2 типа банковских кредитных программ: дифференцированные выплаты и аннуитетные платежи по кредиту.

На самом деле, здесь все предельно просто детектировать. Есть мощнейший маркер, который четко дает понять, что данное задание на модель дифференцированных платежей. Вот эта, фраза-маркер: "\(15-го\) числа каждого месяца долг должен быть на одну и ту же сумму меньше долга на \(15-е\) число предыдущего месяца". Здесь завуалировано говорится о главном свойстве дифференцированных выплат.

Давайте введем следующие обозначения:

\(S\) - размер первоначального кредита \(r\) - процентная ставка банка, выраженная в долях \(R = 1 + r\) - для удобства расчетов
\(n\) - общее количество отчетных периодов \(i\) - номер текущего отчетного периода \(\%_{i}\) - размер начисленных банком процентов за конкретный период
\(p_{i}\) - размер платежа за конкретный период \(P\) - общая сумма всех выплат/платежей \(q\) - ставка банка, выраженная в процентах

В каждом из моих решений используется данная нотация обозначений. Это позволяет читателю безболезненно переключаться между решениями, быстрее понимать смысл математических выкладок.

Разберем сейчас следующую фразу: "Известно, что общая сумма выплат после полного погашения кредита на \(20\%\) больше суммы, взятой в кредит". Именно на $20\%$ больше! Кстати, в частях это составит $= \frac{20\%}{100\%} = \frac{1}{5} = 0.2$. Каким образом можно выразить <общую сумму всех платежей> через <размер первоначального кредита>? Разумеется, можно устно, но, если хотите, давайте составим и решим следующее соотношение:

$\begin{cases}S - 100\% \\ P - S + 20\%\end{cases} \:\:\: \leftrightarrow \:\:\: \begin{cases}S - 100\% \\ P - 100\% + 20\%\end{cases} \:\:\: \leftrightarrow \:\:\: \begin{cases}S - 100\% \\ P - 120\% \end{cases}$

Или, если выражать через части/доли относительно $S$: $P = 1.2 * S$.

Из условия вытекает, что:

$S = S$, млн. рублей $n = 39$ $P = 1.2 * S$ $q - ?$

Наша цель определить значение переменной $q$. Внимательно, ищем именно $q$, а не $r$. Хотя эти переменные выражают одно и то же, только с разных ракурсов..

Далее нужно воспользоваться мощнейшей формулой, которая связывает все воедино. Для этого нужно основательно понимать, как устроена математическая модель дифференцированных выплат. Сразу скажу, кто знает данную математическую модель, тот без особого труда сможет щелкать экономические задачки на дифференцированные платежи, буквально за несколько минут.

$P = \frac{S\ *\ r\ *\ (n\ +\ 1)}{2} + S$.

Давайте подставим все известные в эту крутейшую формулу:

$1.2\ * S = \frac{S\ *\ r\ *\ (39\ +\ 1)}{2} + S$   $|:S$

$1.2 = \frac{r\ *\ 40}{2} + 1$

$20 * r = 0.2$

$r = \frac{0.2}{20} = \frac{2}{10} : 20 = \frac{1}{5} : 20 = \frac{1}{5\ *\ 20} = \frac{1}{100} = 0.01$

Готово! Элементарно, не правда ли? angel Но это еще не ответ, так как мы нашли процентную ставку, выраженную в долях, а нам требуется в процентах. Нет проблем! $q = r\ *\ 100\% = 0.01\ * 100\% = 1\%$. А вот это уже официальный ответ к данной задаче.

Но как убедиться в правильности полученного результата? А вдруг где-то затерялась ошибка! На своих частных занятиях я строю верифицирующую таблицу в превосходной программе "MS Excel". Так как количество отчетных периодов велико ($n = 39$), то приведу в качестве доказательства лишь верхнюю и нижнюю часть таблицы:

Данная великолепная аналитическая таблица демонстрирует все этапы дифференцированных выплат по кредиту. Внимательный старшеклассник сразу заметит некоторые закономерности в колонках этой таблицы, а именно, что данные подчиняются убывающей арифметической прогрессии.

На самом деле в этом нет ничего удивительного, так как дифференцированные выплаты обладают таким свойством. А самое главное - этим свойством нужно уметь пользоваться при решении подобных заданий на официальном экзамене ЕГЭ по математике.

Ответ: $1 \%$.

Выводы и рекомендации

Если будете основательно понимать математическую модель дифференцированных платежей, то никакие задачи из экономического блока ЕГЭ по математике вам не страшны. angry Если плохо понимаете эту модель - срочно бегите ее изучать! Либо самостоятельно, либо под моим началом на индивидуальных уроках.

В обязательном порядке нужно знать свойства дифференцируемых платежей по кредиту, а также понимать принцип работы арифметической прогрессии. Не помешало бы также осознание того, как устроены простые проценты.

Ну, и, разумеется, нужно уметь правильно детектировать кредитную программу. В этом вам поможет многократное перечитывание условия задачи с поиском нужных маркеров.

Примеры условий реальных задач, встречающихся на ЕГЭ по математике

А сейчас пришла пора вам самостоятельно решить ниже приведенные задачи на дифференцированные выплаты по кредиту. Каждая из них имеет полноценное текстовое решение. Но, все-таки, попробуйте побороть их сами, а затем уже сверить ответы. Конечно, если вы чувствуете, что пока ваших знаний недостаточно для решения подобных заданий, то смело переходите по соответствующей ссылке и внимательно исследуйте решение.

А вообще, за многие годы работы репетитором по математике и информатике, в моей коллекции накопилось множество индивидуальных программ подготовки школьников по финансовым задачам. Поэтому, если нуждаетесь в такой программе, то я могу вам выслать ее на ваш электронный адрес. Напишите мне на почту, которую можно найти в подвале сайте, пройдя по ссылке "Контакты" и сделайте запрос на получение такой программы.

Пример №1

В мае планируется взять кредит в банке на сумму \(10\) миллионов рублей на \(5\) лет.
Условия его возврата таковы:

  • Каждый декабрь долг возрастает на \(10\%\) по сравнению с концом предыдущего года.

  • С января по март каждого года необходимо выплатить часть долга.

  • В мае каждого года долг должен быть на одну и ту же величину меньше долга на май предыдущего года.

Сколько миллионов рублей составила общая сумма выплат после погашения банковского кредита?

Перейти к текстовому решению

Пример №2

В июле планируется взять кредит в банке на сумму \(6\) миллионов рублей на некоторый срок.
Условия его возврата таковы:

  • Каждый январь долг возрастает на \(20\%\) по сравнению с концом предыдущего года.

  • С февраля по июнь каждого года необходимо выплатить часть долга.

  • В июле каждого года долг должен быть на одну и ту же величину меньше долга на июль предыдущего года.

На какой минимальный срок следует брать кредит, чтобы наибольший годовой платеж по кредиту не превысил \(1.8\) миллиона рублей?

Перейти к текстовому решению

Пример №3

В июле планируется взять кредит в банке на сумму \(20\) миллионов рублей на некоторый срок (целое число лет).
Условия его возврата таковы:

  • Каждый январь долг возрастает на \(30\%\) по сравнению с концом предыдущего года.

  • С февраля по июнь каждого года необходимо выплатить часть долга.

  • В июле каждого года долг должен быть на одну и ту же величину меньше долга на июль предыдущего года.

На сколько лет был взят кредит, если известно, что общая сумма выплат после его погашения равнялась \(47\) миллионов рублей?

Перейти к текстовому решению

Пример №4

В июле планируется взять кредит в банке на сумму \(16\) миллионов рублей на некоторый срок (целое число лет).
Условия его возврата таковы:

  • Каждый январь долг возрастает на \(25\%\) по сравнению с концом предыдущего года.

  • С февраля по июнь каждого года необходимо выплатить часть долга.

  • В июле каждого года долг должен быть на одну и ту же величину меньше долга на июль предыдущего года.

На сколько лет был взят кредит, если известно, что общая сумма выплат после его погашения равнялась \(38\) миллионов рублей?

Перейти к текстовому решению

Пример №5

В июле планируется взять кредит в банке на сумму \(6\) миллионов рублей на срок \(15\) лет.
Условия его возврата таковы:

  • Каждый январь долг возрастает на \(q\%\) по сравнению с концом предыдущего года.

  • С февраля по июнь каждого года необходимо выплатить часть долга.

  • В июле каждого года долг должен быть на одну и ту же величину меньше долга на июль предыдущего года.

Найти \(q\), если известно, что наибольший годовой платеж по кредиту составит не более \(1.9\) миллиона рублей, а наименьший не менее \(0.5\) миллиона рублей.

Перейти к текстовому решению

Пример №6

$15$ января планируется взять кредит в банке на \(39\) месяцев.
Условия его возврата таковы:

  • $1$-го числа каждого месяца долг возрастает на \(q\%\) по сравнению с концом предыдущего месяца.

  • Со $2$-го по $14$-е число месяца необходимо выплатить часть долга.

  • $15$-го числа каждого месяца долг должен быть на одну и ту же сумму меньше долга на $15$-е число предыдущего месяца.

Известно, что общая сумма выплат после полного погашения кредита на $20\%$ больше суммы, взятой в кредит. Найдите $q$.

Перейти к текстовому решению

Пример №7

Анатолий взял банковский кредит сроком на \(9\) лет. В конце каждого года общая сумма оставшегося долга увеличивается на \(17\%\), а затем уменьшается на сумму, уплаченную Анатолием. Суммы, выплачиваемые в конце каждого года, подбираются так, чтобы в результате сумма долга каждый год уменьшалась равномерно, то есть на одну и ту же величину.

Сколько процентов от суммы кредита составила общая сумма, уплаченная Анатолием банку (сверх кредита)?

Перейти к текстовому решению

Пример №8

Анна взяла кредит в банке на срок \(12\) месяцев (\(1\) календарный год). В соответствии с банковским договором Анна возвращает кредит банку ежемесячными платежами. В конце каждого месяца к оставшейся сумме долга добавляется \(q\%\) этой суммы, и своим ежемесячным платежом Анна погашает эти добавленные проценты и уменьшает сумму долга.

Ежемесячные платежи подбираются так, чтобы долг уменьшался на одну и ту же величину каждый месяц (на практике такая модель называется "схемой с дифференцированными платежами"). Известно, что общая сумма, выплаченная Анной банку за весь период кредитования, оказалась на \(13\%\) больше, чем сумма, взятая ей в кредит. Найдите процентную ставку банка, то есть \(q\).

Перейти к текстовому решению

Пример №9

В июле планируется взять кредит в банке на сумму \(28\) миллионов рублей на некоторый срок (целое число лет).
Условия его возврата таковы:

  • Каждый январь долг возрастает на \(25\%\) по сравнению с концом предыдущего года.

  • С февраля по июнь каждого года необходимо выплатить часть долга.

  • В июле каждого года долг должен быть на одну и ту же сумму меньше долга на июль предыдущего года.

Чему будет равна общая сумма выплат после полного погашения кредита, если наибольший годовой платеж составит \(9\) миллионов рублей?

Перейти к текстовому решению

Пример №10

\(15\) января планируется взять кредит в банке на \(15\) месяцев.
Условия его возврата таковы:

  • $1$-го числа каждого месяца долг возрастает на \(1\%\) по сравнению с концом предыдущего месяца.

  • Со $2$-го по $14$-е число каждого месяца необходимо выплатить часть долга.

  • $15$-го числа каждого месяца долг должен быть на одну и ту же величину меньше долга на $15$-е число предыдущего месяца.

Известно, что восьмая выплата составила \(108\,000\) рублей. Какую сумму нужно вернуть банку в течение всего срока кредитования?

Перейти к текстовому решению

Рекомендую перманентно отслеживать данный перечень заданий на дифференцированные выплаты, так как я стараюсь постоянно наполнять его новыми качественными материалами, в том числе нестандартными задачами на дифференцированные платежи по кредиту.

И помните о том, что только упорная практика и правильно подобранная органичная программа индивидуальной подготовки, сделает из вас профессионального решателя в данной области.

Хотите научиться профессионально решать задачи на дифференцированные выплаты по кредиту? Записывайтесь на частные уроки!

Прочитали материал и не все понятно? Это абсолютно нормальное состояние!wink Новичкам всегда сложно вникнуть с $1$-го раза в такую сложную тему, как задачи на дифференцированные выплаты по кредиту. Именно для таких ситуаций существую я - репетитор для школьников по математике при подготовке к ЕГЭ.

Для своих потенциальных клиентов я разработал специальный финансовый фильтр, который позволит вам выбрать из множества вариантов моего тарифа, тот, который вам подходит больше всего.

Мы живем в эпоху виртуализации, поэтому большинство моих учеников занимаются со мной дистанционно, посредством программы "Скайп". Это удобно, не менее эффективно, чем при занятиях вживую, а также совсем недорого. Надеюсь, этот формат взаимодействия вам понравится.

Мой контактный номер можете найти в шапке этого сайта. Звоните, договаривайтесь о проведении первого пробного занятия, и начинаем грызть задачи на дифференцированные выплаты. Я готов! А вы?yes

 

Отзывы
моих учеников

Булычев
Владимир

 
С учителем мы сошлись характерами и я стал заниматься регулярно и продолжительное время. Очень много давалось домашних заданий, что я даже не успевал все выполнять, так как был занят еще в ВУЗе. Выражаю огромную...

Догаев
Самир

 
Когда я поступил в ВУЗ, то я совсем не умел программировать на С++ и нам сразу стали давать сложные лабораторные, которые мне физически были не под силу. Решил найти репетитора и обратился к Александру Георгиевичу (он...

Сухоруков
Андрей

 
Я не ожидал, что Александр Георгиевич владеет знаниями, далеко выходящими за пределы любой вузовской программы. Вы очень сильный преподаватель и программист-практик. Я очень многому у него научился, почувствовал...

Богдан
Игнатьев

 
Теперь я чувствую себя уверенно при программировании графических примитивов. Я еще раз убедился, что хороший учитель очень важен для хорошего обучения. В следующем учебном году у нас будет дисциплина "Мультипликация и...

Некрасов
Алексей

 
Спасибо большое за помощь. На ваших уроках всегда высокая дисциплина, очень требовательны и строго проверяете домашнее задание. В целом я получил те знания, которые мне требовались. А вообще с графикой сложно работать,...

Агаров
Ярослав

 
Вы мой любимый репетитор) Я с вами занимаюсь программированием уже на протяжении двух лет и дальше планирую, т к у нас дальше начинается объектный Паскаль, т е Дельфи. Спасибо вам большое, на ваших частных уроках всегда...

Леонов
Никос

 
Полученный бал, превзошел все мои ожидания, так как я максимум рассчитывал на 90 баллов тестовых. Думаю, получением столь высокой оценки я обязан репетитору Александру Георгиевичу. Но мой личный вклад тоже не мал!

Потапова
Ирина

 
Спасибо большое вам за помощь. Без вашей поддержки я бы не получила 5-ку на экзамене. Хочу особенно отметить, что на ваших уроках вы даете очень много полезной сопутствующей информации, в том числе и разного рода...

Александров
Михаил

 
В школе никогда не было нормальной информатики, поэтому на первом курсе я столкнулся с большой проблемой. Надо было научится программировать на языке "чистый" СИ. А я даже не знал азы и не представлял что такое...

Ахматова
Юлия

 
В нашем вузе я должна была сдавать экзамену по C#. Билеты были очень сложные. Один вопрос теоретический, практическая задача в консоли и лабораторная, связанная с базами данных. Знания у меня были тусклые в этих...

Камю
Константин

 
Я сдал курсовой проект на отлично благодаря помощи репетитора Александра. Он очень доступно дает незнакомый и сложный материал. Понравилось еще то, что он старается все свои объяснения подкреплять визуальными...

Миронов
Сергей

 
Очень рад, что поступил в заветный ВУЗ, так как считаю, что именно в этом ВУЗе можно научиться отлично программировать, а репетитор помог мне очень сильно. Было интересно заниматься и сложно. Особенно я целыми часами...

Каховская
Оксана

 
Хочу всем сказать, что я по своему духу лингвист. Паскаль - это формальный язык написания текстов. Благодаря репетитору я уверенно себя стала чувствовать при написании программ. Мне досконально понятны все базовые...

Иванцова
Татьяна

 
Никогда не думала, что за 15 дней можно серьезно подготовиться к зачету по MS Excel 2003. С репетитором занимались очень интенсивно и очень много решали заданий. Было интересно и познавательно в целом, но в жизни, я...

Евдокимов
Максим

 
Не думал, что смогу получить 91 балл на ЕГЭ, но у меня получилось, благодаря методикам моего репетитора. Очень понятно объясняет, особенно нюансы, в которых я всегда путался и ленился разбираться.

Волков
Антон

 
Было очень сложно и, оказалось, что я совсем не знал ни Excel, ни C#. Александр Георгиевич подтянул мои знания и вывел их на новый квалитативный уровень. Спасибо вам и успехов!

Трунин
Сергей

 
На редкость сильный репетитор, абсолютно компетентен в преподаваемом предмете, знает язык программирования Turbo Pascal просто "насквозь". Было интересно заниматься и очень познавательно, так как в школе мы ничего этого...

Ланцев
Дмитрий

 
Я был очень круто подготовлен. Александр Георгиевич натаскивал меня по полной программе, мы прорерашли более 200 задач по программированию, научились строить выйгрышные стратегии. Я сам виноват, что не повторил...

Фролова
Екатерина

 
Я очень довольна, что познакомилась с таким прекрасным преподавателем как  Александр Георгиевич. Все кто хочет повысить свою успеваемость и знания в этой области, обязательно обратитесь...

Белов
Антон

 
Заниматься очень понравилось, преподаватель прекрасно знает преподаваемый материал. Многое узнал дополнительно, задавал много смежных вопросов и получал профессиональные ответы. Также понравилось, что в процессе урока...
Смотреть все отзывы
 
 
 
 
 
 
Авторизация на сайте
 
 
 
Обнаружили
ошибку на сайте?
Занятия по информатике